标题：	大学生心理健康状况影响因素及对策研究
登记号：	wk200706006
分类号：
完成单位：	武汉工业学院
主要完成人员：	黄万琪 周 威 舒剑萍 张银友 钟文娟 杨 蕴 周敦金 刘 平
组织鉴定单位：	湖北省教育厅
鉴定日期：	2005-09-23
工作起止日期：	2002-07-01 至 2004-06-01
鉴定内容：	本课题运用现况研究、病例对照研究、现场实验等流行病学方法对大学生心理健康状况、学生心理问题的影响因素、学生心理障碍的干预方案进行研究。在深入了解大学生心理健康现状的基础上，从多角度、多层面分析了大学生心理问题的高发原因及影响因素。探明本人同家庭成员关系不和、家庭经济收入低、对学习要求的程度过高、将烦恼闷在心理的倾述方式、近期发生过社会生活事件、性格内向及情绪不稳的人格特征等为大学生心理问题发生的主要危险因素，而温和的母亲性格、和谐的家庭关系为大学生心理问题发生的主要保护性因素。获取心理问题者心理症状评分和人格特征的相关主要由这两组变量中的典型变量人际关系敏感、焦虑与精神质(P<0.01)，偏执与神经质的相关(P<0.05)所决定。并在此基础上对心理问题学生个体采取心理干预、针对危险因素干预、中成药干预、心理与中药结合疗法四种干预模式。实验结果表明，中药治疗侧重于有效的控制躯体症状。心理治疗可以较快的缓解病人的情绪，改善焦虑，调整人际关系和社会适应能力，两者结合对心理障碍进行治疗，获得了较好的疗效。针对大学生群体实施心理问题预防、心理健康教育、心理素质训练的学校心理健康教育模式将教育学、心理学、医学有机的结合，相互渗透对大学生群体心理问题进行干预，颇具新意。本课题的研究成果对于我国学生心理健康教育和心理咨询、心理矫治，特别是大中专院校学生的心理健康教育与心理咨询、心理治疗具有较好的指导意义。 该成果先后被江汉大学、湖北教育学院、广东女子职业技术学院、武汉工业学院、武汉工业学院工商学院应用，结果表明这几种干预模式对大学生心理问题具有明显的改善和消除作用。能降低大学生因心理疾患所致的休学与退学率，减少医疗费用，获得良好的社会和经济效益。该成果科学有效、应用方便，可操作性强，具有很好的实用价值。